Compiti per martedì 15 aprile

Italiano: gli alunni hanno lavorato sul quaderno che è in classe. Grammatica: coniugare i tre verbi dati al presente, imperfetto e futuro semplice come l'esercizio svolto in classe e oralmente ripetere (es IO mangio: voce de verbo mangiare, prima coniugazione tempo presente prima persona singolare). Matematica/Inglese: non sono riuscita a effettuarla il tempo è stato un po' tiranno. A casa fate delle misurazioni libere con il metro. Oggi i genitori di Mattia sono stati così carini da portare per tutti le palme che verranno, spero, distribuite dalla maestra di religione. Buona domenica delle palme. Dimenticavo: alcuni alunni hanno assaggiato qualche pezzo di pera (quella che hanno mangiato era stata lavata e sbucciata) un piccolo traguardo.

Compiti per 12 aprile 2014

Italiano: immedesimatevi nelle sorellastre o in Anastasia o Genoveffa e scrivere un testo (ho dato degli spunti, ma sono liberi di scrivere ciò che desiderano). Sul quaderno non c'è nulla perché si è lavorato in classe. Matematica: abbiamo costruito il metro (per la verità non sono riuscita a forare tutti i pezzi alcuni hanno i pezzi e i fermacampioni vi prego di farlo voi ). Ho spiegato che nel metro ci sono 10 dm 100 cm e 1000 mm ma alcuni (quando si fanno questi tipi di lavori) hanno fatto un po' (tanta) confusione e forse non sono stati molto attenti. Controllerò domani. Non dimenticate di portarlo. Fate la scheda di riepilogo delle misure di tempo. Ripetete le tabelline. Forza che domani è sabato e vi potete un po' riposare, ma per favore un po' più di attenzione non guasta. Nelle prove della recita oggi dire che sono stati discoli è dire poco. Abbiamo potuto ripetere solo un balletto. Per far capire le entrate e le uscite dal probabile palco(quale sarà? Bo!) ho impiegato un tempo infinito perchè giocherellavano. Alcuni non capivano che il palco ha una determinata lunghezza... continuavano a cadere dal palco(ossia superavano la probabile linea di fine palco) e quindi via a ripetere .... speriamo bene dopo le vacanze. Sono stati minacciati che non faranno la recita se continueranno a giocherellare e a non ascoltare. Devono stare attenti perchè se la mia posizione è in avanti, non avendo aiuti devono capire qual è il loro turno di entrata. Confido nel riposo pasquale e in una leggera strigliata a casa.

Compiti per 11 aprile 2014

Italiano: scrivere un testo IO: il principe di Cenerentola. Italiano/ Matematica: Dopo aver lavorato in classe sulle prove INVALSI e su un lavoro che hanno lasciato rigorosamente a scuola, la classe è stata un pochinoooooooooooo discola (chiaramente non tutti), ma hanno dovuto scrivere sul diario di loro pugno quello che hanno fatto chiedendo poi scusa sul diario. Non è successo nulla di grave, capisco che sono stanchi ma bisogna ancora lavorare al massimo, poi ci saranno le vacanze pasquali e si potranno leggermente riposare. Controllate gli errori che avete commesso nelle prove, (alcuni alunni già da me sgridati le hanno svolte senza riflettere ). MATEMATICA FATE 1 ADDIZIONE, 1 SOTTRAZIONE, 1 DIVISIONE E 1 MOLTIPLICAZIONE E LE TABELLINE.

Compiti per 10 aprile 2014

Italiano: Dopo aver letto la fiaba di Cenerentola abbiamo analizzatole caratteristiche dei personaggi femminili e maschili. Ho letto tre testi su IO CENERENTOLA per dare spunti ai bambini. Per casa scrivere un testo: "IO:CENERENTOLA". Ripetere in grammatica i verbi al presente , passato e futuro riguardando gli esercizi svolti in classe. Matematica: effettuare varie misurazioni con la riga e ... le tabelline. Inglese (per venerdì) imparare la poesia sulla Pasqua. Domani: bambini che dovete portare?.... Non dimenticatelo...

Compiti per 5 aprile

Italiano: fare disegno sul testo scritto in classe Pasqua nella religione cattolica. Rileggere e rispondere sul quad alle domande del testo di APB pag 109. Ripetere poesia. Grammatica: I verbi al presente, passato e futuro scrivere altri 3 verbi al presente, passato e futuro come fatto in classe. Matematica: ripetere per bene il sistema monetario e le tabelline. Due o tre persone non hanno riportato avviso .... firmare e riportare grazie. Oggi non abbiamo fatto educazione fisica per partecipare al progetto DIXAN.

Compiti per 4 aprile 2014

Italiano: ripetere poesia di Pasqua e APB la fiaba di Raperonzola pag 72 e 73. Matematica: Studiate le pagine sul quad e Scoperte pag (non ho davanti il libro ma è una pagina sul sistema monetario). Controllate gli "orrori" delle prove INVALSI. Firmate avviso per visita al Comune del7 aprile. Il 14 aprile ci saranno i colloqui individuali vi comunicherò l'orario al più presto.

Compiti per 3 aprile 2014

Grammatica: scrivere tre frasi al singolare e tre frasi al plurale come fatto a scuola Italiano: rileggere il testo della talpa su APB e scrivere le parti più importanti. Fare disegno. Ripetere poesia di Pasqua. Domani portate un uovo o una campana o un fiore disegnato e con il filo da appendere al nostro Easter Tree 8chi l'ha già portato è esonerato). Matematica: abbiamo iniziato la divisione in colonna riguardate gli esercizi svolti e il sistema monetario domani si proseguirà. Chi non ha consegnato la lettera alla scrittrice mi raccomando domani. Il nome del musical .... per domani

Compiti per 2 aprile 2014

Grammatica: sotolineare con i tre colori l'esrcizio svolto in classe. Italiano: APB pag 107 Matematica:imparare le prove sul quad. la divisione in tabella continerà domani. Ripetee le tabelline. Forza stiamo migliorando. Prove INVALSI controllate gli "orrori" e rifate la prova preliminare a tempo

Compiti per martedì 1 aprile 2014

Italiano: avete fatto splendidi testi su Biancaneve in chiave moderna ricordando anche alcuni spunti che vi avevo dato... bravi. Su linguaggi fate pag. 72 e 73. Se avete voglia rifatelo anche sul quaderno. Grammatica: imparate la regola e scrivete su tre colonne i verbi della prima, seconda e terza coniugazione. Per la canzone ci penseremo martedì a scriverla. Continuate a imparare un pezzetto della poesia di Pasqua. Un pezzettino al giorno e per Pasqua siamo pronti. Matematica: abbiamo consolidato la metà e i numeri pari e dispari. Su Scoperte pag. 44, 45, 46, 47 sul libro e .... le tabelline sempreeeeeeeeeeee non mi stancherò mai e vi prego impegnatevi .. Buon fine settimana e a martedì

Compiti per 29 mrzo 2014

Matematica: fare problema Italiano: abbiamo scritto Biancaneve in chiave moderna fate il disegno. Ho dato spunti per una nuova fiaba ...Scrivere la fiaba di Biancaneve in chiave moderna inventata da voi. Inglese per mercoledì: le piante legate alla Pasqua e i giochi . Non ho fatto in tempo a correggere tutti i quaderni,lo farò domani

Compiti per 28 marzo 2014

Italiano: scrivere testo IO: il principe, rileggere i testi io il cacciatore, io i sette nani e fare disegni. 6 folletti: non tutti hanno dato la lettera. Sul quaderno fare il disegno di un tendone e al centro decidete il nome che volete dare al musical. Il nome più bello sarà il nome del nostro musical. Anche per il biglietto d'invito vorrei che tutto fosse condiviso e, quindi, sprigionate la vostra fantasia create su foglio bianco un bel disegno per invitare i vostri cari ...il più bello sarà presente sui nostri biglietti. Matematica: ho ripetuto con altra metodologia la divisione. Fare su Pitagora la metà e ripetere il doppio(non ricordo le pagine). Fare sempre 1 addizione, 1 sottrazione, 1 moltiplicazione e 1 divisione e le tabellineeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee Inglese: abbiamo iniziato a parlare di Pasqua con gli animali tipici di questa festività, dell'albero di Pasqua e abbiamo cantato la canzone presente sul libro.

Compiti per 27 marzo 2014

Arte e immagine: abbiamo realizzato biglietto per Pasqua. Italiano: nel quaderno c'è la poesia da ricopiare sul quaderno, impararne metà e riportare originale a scuola. Abbiamo effettuato una prova preliminare e italiano INVALSI (alcuni anche se per sole 2 o 3 non sono riusciti a completare la prova preliminare in 2 minuti riesercitatevi). Abbiamo immaginato di essere la matrigna e abbiamo scritto il suo punto di vista. Che ne pensate se ne scrivete uno voi? Se non vi va almeno il disegno. Matematica: anche in matematica abbiamo eseguito la 1 prova invalsi controllate gli "orrori" e fare 1 moltiplicazione, 1 divisione, 1 addizione e 1 sottrazione e, chiaramente ripetere le tabelline 1 2 3 4 5 6 7

Compiti per 26 marzo 2014

Italiano: rileggere il testo scritto sulla primavera e fare i disegni Grammatica: imparare la regola scritta sul quaderno e coniugare 2 o 3 verbi Matematica: imparare la tabellina del 7 con la canzone ... non tutti l'hanno scritta, la faranno domani. Pitagora (mi pare 96 la tabellina del 7) Scoperte (mi pare 36 la tabellina del 7)

Compiti 22 marzo 2014

Italiano: Immedesimiamoci nei personaggi ... a scuola abbiamo fatto IO: Biancaneve fatene uno simile e finire i disegni se non sono stati completati. Matematica: Pitagora ... la pagina successiva i dati mancanti in problema .... non fare l'ultimo problema si farà in classe. Inglese: non è stato effettuato lo faremo domani.

Compiti per 21 marzo

Matematica: fare i due problemi con i dati inutili presenti su Pitagora: mi pare 121. Per giovedì prossimo scrivere un testo sull'ultimo capitolo del libro e il disegno che lo rappresenti. Fare una lettera a Rossana Coralbo in cui si esprime se il libro è stato gradito e quale capitolo o personaggio ha riscosso maggior successo. Fare anche un disegno. Le lettere saranno scannerizzate e inserite nel nostro blog e inviate all'autrice. Se desiderano far sapere il loro nome e cognome lo possono inserire altrimenti possono firmarla un alunno della classe seconda d. Es Gentilissima autrice del libro "Sei folletti nel mio cuore" quest'anno abbiamo letto il suo libro e ........... Sono rimasta colpita (Mi ha emozionato il capitolo .....) perché ....... Qualsiasi proposta è ben accetta.

Compiti per 20 marzo 2014

Matematica: fare almeno 1 addizione 1 sottrazione 1 moltiplicazione 1 divisione. Ho spiegato la sottrazione con il doppio cambio ma devo completare. Ho consolidato la divisione xhè qualcuno aveva pasticciato. Ripetere le tabelline. Italiano: Abbiamo iniziato ad analizzare con precisione la fiaba di Biancaneve ma non ho avuto il tempo di completarla. Si farà domani insieme all'ultimo capitolo del libro. Oggi abbiamo simulato la prova completa di italiano (solo pochi non hanno completato in 2 minuti). Per quanto riguarda la prova di comprensione e grammatica l'hanno terminata tutti in 15 minuti sui 30 dati con ... in linea di massima pochi errori. Controllare gli "orrori" commessi.

Compti per 19 marzo 2014

Grammatica: APB pag. 63 e rileggere le pag fatte in classe e sul quaderno. Matematica :continuare sul quaderno.

Compiti per 18 marzo 2014

Matematica: continuare l'esercizio sulla distribuzione come quello fatto in classe. Ripetere le tabelline . Grammatica: fare altre frasi minime come quelle svolte in classe. Italiano: ripetere la poesia, completare il biglietto (portarlo lunedì ...io sono libera ma sarò a scuola per completare il tutto.) Leggere Pierino e il lupo pag 56 e 57 , scriverla a parole vostre sul quad e fare disegno.

Compiti per il 1 marzo 2014

Italiano: scrivere una breve lettera al papà che va ricopiata sul quaderno di italiano e sul foglio consegnato. Sul foglio beige andare a scrivere TI VOGLIO BENE PAPA' E FARE UN DISEGNO , UNA CORNICE....COSA SI DESIDERA. Ripetere a poesia. MATEMATICA: APPROCCIO alla divisione...Pitagora pag. 111 e 112 ...domani portare la tabellina . LE TABELLINE ....... RIPETERLE SEMPRE Inglese: imparare la poesia

Compiti per 14 marzo 2014

Colorare e completare i fogli che hanno fatto a scuola. Il foglio deve essere diviso a metà e a forma di libro. Disegnare un momento importante vissuto con il papà nel foglio che hanno. Su un foglio che ho consegnato e che va diviso a metà e a forma di libro ricopiare la poesia che va imparata. Controllare gli errori commessi nella prova Invalsi di matematica. 6 folletti nel mio cuore: completare il disegno e scrivere ciò che vi è piaciuto del capitolo. Ripetere o imparare le tabelline dell' 1 2 3 4 5 e 6. Domani inizio la divisione.

Compiti per 13 marzo 2014

Italiano: Imparare le parti della fiaba. Rileggere Biancaneve eventualmente fare disegno. Leggere La fiaba sul libro Linguaggi (non ricordo la paga ma parla di un drago). Scrivere la fiaba seguendo la traccia presente nel testo. Matematica: ripetere le tabelline 1 2 3 4 5 6. abbiamo fatto alla lavagna delle moltiplicazioni farne altre (il secondo fattore deve essere sempre 6) Inglese: non son riuscita ad effettuarlo per la visita dell'apicoltore. Appena possibile vi inserisco qualcosa.

Compiti per il 12 marzo 2014

Grammatica: fare una frase e sottolineare cosa fa, chi è e com'è (3 esercizi sono stati fatti in classe). Matematica: imparare la tabellina del 6 e ripetere le altre con impegno grazie. Pitagora pag. 96 e Scoperte pag. 36(solo la tabellina del 6) Domani gli alunni avranno la visita dell'apicoltore.

Compiti per 8 marzo 2014

Grammatica: continuare con altre frasi come quelle fatte in classe e imparare la regola sul predicato. Italiano: abbiamo fatto una breve descrizione dell'elefante. Proseguite inserendo le informazioni che ricavate dalla lettura di ieri. Inglese: imparare i numeri dall' 11 al 19. Oggi fotografia effettuata...un po' di confusione ma è normale si elettrizzano quando devono fare qualcosa ..... manca uno all'appello, ma tranquillo.... ci penserò io ....

Compiti per il 7 marzo 2014

Italiano leggere pag 69 (la pagina successiva a quella di ieri che parla di un elefante.. non ho il testo davanti). Matematica: Abbiamo simulato un viaggio di Sara e una sua giornata con pause per viaggi, pranzo, relax, preparazione per la cena con il fidanzato e ritorno in albero. Ho fatto una domanda ai bambini... Quanto tempo è passato dall'arrivo in albergo alle 8:30? Invalsi: controllare e riflettere sugli "orrori" commessi. TABELLINE: RIPETERE O IMPARARE... tra poco dovrei fare quella del 6. & folletti nel mio cuore: rileggere i due capitoli e le domande di comprensione (non ho fatto in tempo a correggerle) fare un breve testo sui capitoli letti con un disegno. DOMANI, PER FAVORE TUTA E GREMBIULE... DEVO FARE UN FOTO E DEVONO AVERE IL GREMBIULE. GRAZIE.

Compiti per il 6 febbraio 2014

Italiano: Rileggere il testo dettato sulla farfalla Fefè e fare il disegno. Leggere il testo a pag. 68 (mi pare... l'elefante) Matematica: ricontrollare gli orrori commessi nella prova INVALSI e analizzarli per bene. Rileggere il testo del problema fatto in classe sulle misure di tempo. Ripetere o imparare le tabelline dell' 1 2 3 4 5. Inglese abbiamo realizzato su carta una casa ...finirla. Ripetere la simmetria .

Compiti per 4 marzo

Italiano: testo: Quale animale ti piacerebbe avere? Leggere Linguaggi pag. 70 e 71 e rispondere alle domande. Non sono riuscita a correggere tutti i testi, ma quelli che ho corretto hanno denotato molta attenzione e rispetto dell'ordine temporale degli eventi ... bravi . Gli altri li leggerò martedì.. un po' di pazienza, oggi il tempo è volato troppo velocemente Matematica: La simmetria studiare sulle fotocopie fare esercizio sulle fotocopie e IMPARARE LE TABELLINE. GARA DELLE TABELLINE: 1 CLASSIFICATI MATTIA E ANNA 2 CLASSIFICATI CARLO E CHIARA. Alcuni ancora non conoscono le tabelline ..... vi prego ... come fanno a fare le moltiplicazioni se non conoscono le tabelline?

Compiti per il 28 febbraio 2014....... sono stata brava x la festa di Carnevale

Italiano: scrivere un testo sul testo della prova Invalsi: ... il camaleonte. Matematica : fare un esempio di traslazione. Arte e immagine: Oggi abbiamo pitturato tutto ..... dal viso, al grembiule, dai banchi a ...... bo.... non so, non ricordo... bugia ... lo so ma non lo dico. Ciascun bambino dovrebbe portare il vernidas e delle belle caramelle (poche ma belle)

Compiti per 27 febbraio 2014

Matematica: è stata analizzata la traslazione con tre esempi fare altre e tre traslazioni... i genitori detteranno le linee che i bambini disegneranno (es tracciate una linea orizzontale verso destra di 8 quadretti ... dal primo punto tracciate una linea verticale di 10quadretti ecc.. controllate che rispettino il numero di quadretti perché qualcuno li ha sbagliati in classe). Ripetere le tabelline dell'1 2 3 4 e 5. Grammatica: fare altre frasi scomposte che devono ricomporre con la concordanza tra le parti come quelle fatte in classe. Italiano: finire di colorare l disegno del pesciolino rosso, rileggerlo, controllare gli "orrori" commessi nel dettato e ripeterlo davanti allo specchio. Chi ha un pesciolino rosso controlli la descrizione con l'originale. 6 Folletti nel mio cuore: rileggere il capitolo già letto finire il disegno e controllare la comprensione. Ripetere il copione.

Compiti per il 26 febbraio 2014

Italiano: dallo schema al testo: la tartaruga Uga. La frase logica: fare altri esempi come quelli fatti a scuola Matematica: imparare la tabellina del 5 dal 5x6 al 5x10 e ripetere quelle dell'1 2 3 4 Imparare la canzone della tabellina del 5 il link è nella homepage. Pitagora la tabellina del 5.

Compiti per il 25 febbraio

Italiano: completare le domande date sul testo:" La fuga di Pulcinella". Ho dato una fotocopia su un bambino da descrivere. Dopo averlo colorato a piacere completate lo schema e dopo scrivete un testo, seguendo la traccia scritta in calce. Matematica: la prima fotocopia era relativa agli errori che alcuni avevano commesso nella prova Invalsi... (alcuni hanno continuato a sbagliare in 25+25 e 45+45 dimenticandosi il cambio). Avevo consigliato di fare i calcoli su un foglio di brutta se non erano sicuri , ma i frettolosi non hanno seguito il consiglio. Si è passati alla gara delle tabelline che è stata vinta da: 1 classificato maschi LUCA femmine CHIARA; 2° classificato maschi GIUSEPPE femmine ANNA. Chiaramente era una verifica è ho notato che alcuni, per la verità pochi, ancora non le conoscono bene... si prega vivamente di imparare le tabelline . Abbiamo iniziato la tabellina del 5 fino a 5x5 IMPARARE

Compiti per il 21 febbraio

Oggi è stata giornata di prove INVALSI... La prova è stata svolta e sono stati analizzati gli errori. Si procederà ad effettuare esercizi sugli errori commessi. Matematica : LE TABELLINE SEMPRE..... SEMPRE..... fate altre addizioni, sottrazioni e moltiplicazioni per esercitarvi. Lettura rileggete il capitolo, controllate le riposte date e finite il disegno iniziato in classe. Imparate le due canzoni: strega stramba e Povia .... il link è nel sito alla home page.

Compiti per 20 febbraio

Italiano: si è analizzato il testo regolativo :" Uno scherzo di Carnevale". Si è passati a riordinare le frasi (che sono state dettate) in sequenze. Successivamente sono stati effettuati i disegni e le didascalie relative al testo. Infine gli alunni, in modo autonomo hanno scritto un testo su uno scherzo che vorrebbero fare con il relativo disegno. Rileggere il testo, correggere gli orrori commessi (se ci sono ) ed eventualmente completare il disegno se non è stato fatto. Matematica: sono state ripetute le addizioni e le sottrazioni con la prova e le moltiplicazioni in colonna con il cambio. Fare altre addizioni, sottrazioni e moltiplicazioni. Si è passati a trasformare i numeri dati con le marche in disordine in un numero in cifre. Dopo il primo esempio (dove quasi tutti non hanno fatto caso alla marca scritta, ma alla sua posizione nella scrittura, sbagliando il risultato) tutti hanno effettuato gli altri esempi senza difficoltà. L'esercizio successivo l'ho reso più complesso con marche ripetute che dovevano essere sommate e dove alcune richiedevano i cambio: dopo un primo momento di sbandamento, ho visto la classe concentrata nel compito ed alcuni mi hanno stupito risolvendo con una velocità supersonica l'esercizio. L'esercizio non era affatto semplice, ma ne farò tanti finchè tutti siano in grado di risolverli. Mi sono fermata sulle moltiplicazioni per darvi il tempo di assimilarle .... ma RIPETETELE SEMPRE PERCHE' TRA UN PO' VADO ALLA TABELLINA DEL 5 Inglese: dopo aver ascoltato la storia si è analizzata la domanda where's the witch? Gli alunni dovevano individuare l'ambiente dov'era la strega con il cappello rosso, blu, rosa e verde. Ciò è stato verbalizzato sul quaderno, ma non ho avuto il tempo per farfare i disegni. Per casa imparare la domanda where's the witch? e le risposte .. the pink witch is in the (ambiente kitchen, living room, bathroom, bedroom) SEI FOLLETTI NEL MIO CUORE: rileggere il capitolo fatto giovedì scorso e il copione.

Compiti per il 19 febbraio

Italiano: rileggere il testo la maschera del diavolo di Tufara ed effettuare il disegno. Grammatica: Fare altre frasi ... (Com'è?..... es Lo zaino è nuovo, colorato e capiente Matematica: scrivere in cifre e lettere i numeri da 120 a 150 e fare 6 moltiplicazioni con e senza il cambio

Compiti per 18 febbraio 2014

Matematica: oggi abbiamo analizzato la moltiplicazione in tabella con e senza cambio su Pitagora abbiamo effettuato già in classe le moltiplicazioni, ma ne mancano alcune, effettuatele. Attenzione due moltiplicazioni non le devono fare perché non hanno ancora imparato le tabelline. Le moltiplicazioni in tabella non si possono fare se le tabelline non le avete imparate, quindi, .....IMPARARE LE TABELLINE E PER GLI ALTRI RIPETERLE SEMPRE, OGNI GIORNO, OGNI STRATEGIA E' GIUSTA E GRADITA PURCHE' LE IMPARINO Italiano: abbiamo descritto e sottolineato gli aggettivi qualificativi relativi alla maschera di Colombina. Ho consegnato una fotocopia da effettuare e incollare sul quaderno di grammatica.

Compiti per il 15 febbraio 2014

Italiano rileggere le maschere che abbiamo descritto oggi e finire di colorare i disegni. Grammatica: ripetere Matematica: le tabelline..... sempre ..... ogni momento è giusto .... il triplo continuare l'esercizio sul quaderno e fare la pagina del triplo su Pitagora. Ho consegnato una fotocopia della tabellina... sono stati scritti sono i numeri delle tabelline fatte ... le altre non bisogna farle. La fotocopia va incollata su cartoncino e inserita in una bustina di plastica trasparente così durerà ... Inglese: finire il cuore di St. Valentine's Day

Compiti per 14 febbraio 2014

Grammatica: rimettere in ordine le frasi scritte sul quad e imp quello che dice l'apetta. Italiano colorare Pantalone e rileggere. Rileggere Tobia e la sirena e scrivere un breve testo su italiano. Controllate gli errori che avete commesso. Matematica: ripetere le tabelline e fare pag. 114 (mi pare) di Pitagora :" il doppio" Per Giovedì prossimo: Lettura: testo: Cosa mi è piaciuto del capitolo "Controllopoli", fare disegno.

Compiti per il 13 febbraio 2014

Grammatica: rimettere in ordine le tre frasi scritte in grammatica. Italiano: finire di colorare e rileggere le maschere di Carnevale scritte sul quad di italiano; rileggere il testo di ieri. Matematica: imparare la tabellina del 4 e la canzone Inglese: imparare il lessico relativo alle abitazioni

Compiti per 12 febbraio 2014

Grammatica: fare l'analisi grammaticale della frase scritta sul quad. Italiano: leggere linguaggi pagina 42 Matematica: imparare tabellina del 4 fino a 4x5 e ripetere quella del 3, 2 e1

Compiti per 11 febbraio 2014

Italiano :rileggere il testo :"La maschera più bella", finire il disegno di Alice e di Alice al contrario. Ripetere gli aggettivi qualificativi sul quad di grammatica. Matematica: ripetere le tabelline e la centinaia.....non sono andata avanti c'erano 4 assenti. Inglese (per mercoledì) imparare il lessico delle stanze e alcuni arredi. Oggi hanno fatto poca ricreazione (capisco che è sabato... ma l'attenzione è necessaria). Inoltre impiegare 15 minuti per sistemare lo zaino all'ingresso mi sembrano un pochino esagerati.

Compiti per 8 febbraio 2014

Italiano Fare disegno in base alla descrizione dettata in classe. APB rileggere il testo sui due amici burloni che fanno uno scherzo di Carnevale alla loro amica (mi pare sia 104 (ma non avendolo davanti non sono sicura). Matematica: abbiamo effettuato le addizioni con le centinaia e ho dettato 4 addizioni da fare a casa con la prova. RIPETERE LE TABELLINE DELL'1 2 E 3 (tutti i giorni) Inglese: lo faremo domani

Compiti per il 7 febbraio 2014

Matematica: pitagora pag 74 75 76 77 (dovrebbe essere fino alla centinaia) Lettura: fare disegno del capitolo Borgofelice. Copione: imparare le parti assegnate.

Compiti per il 5 febbraio 2014

Grammatica: leggere e imparare le qualità scritte sul quaderno. Matematica: Imparare la tabellina del tre. La canzone non sono riuscita a farla scrivere ve la inserisco qui mentre il link lo troverete nella home page. OGGI ALCUNI ALUNNI SONO STATI MOOOOOOOOOOOLTO CHIACCHIERONI. Tabellina del 3 Rit: Tabellina del 3 Tabellina del 3 Tu ripeti insieme a me Prima o poi la imparerai. (2 volte). 3x0= 0 in giardino mi arrampico sul pero. 3x1= 3 vado matta per latte e caffè. 3x2= 6 io di amici ne ho 56 3x3= 9 e mi piace uscire quando piove. Rit: tabellina del 3... 3x4= 12 io mi lego i capelli con gli elastici. 3x5= 15 se son lunghi li taglio con le forbici. 3x6= 18 gioco sempre con il mio bambolotto. 3x7=21 il mio bambolotto si chiama Bruno. Rit: Tabellina del 3… 3x8= 24 ho un criceto, un cane e un gatto. 3x9= 27 e mi piace raccontare barzellette 3x10= 30 sono sempre molto contenta. La canzoncina finisce qua E sarà bravo chi la imparerà! Rit:

Compiti per il 31 gennaio 2014

Inglese: si è analizzata la differenza tra I wear (io indosso, ma non lo sto facendo nello stesso momento in cui sto parlando)e I'm wearing (io sto indossando nello stesso momento i cui sto parlando).Quindi I wear (coat, gloves, scarf) (io indosso il cappotto, i guanti, la sciarpa ma nel momento in cui parlo non li ho indosso, li indosserò, comunque nella giornata odierna) . I'm wearing a dark green dress (io sto indossando un vestito verde scuro).X casa scrivere le descrizioni dei personaggi di pagina 27 che loro hanno già ascoltato. Matematica: fare 2 addizioni e 2 sottrazioni con la prova e ripetere le tabelline dello 0 1 e 2. Lettura: gli alunni hanno letto in modo autonomo il capitolo :" Arcobalenia". Successivamente dovevano, autonomamente, trascrivere ciò che ricordavano o gli era rimasto maggiormente impresso. La maggior parte degli alunni ha compreso il comando e si è messo all'opera, altri hanno preferito disturbare e giocare(ciò non era stato chiesto nel comando). Al momento della correzione hanno ricevuto il giusto rimprovero che si è amplificato quando hanno ascoltato i testi delle persone che con grande impegno avevano lavorato. Alcuni hanno allungato il testo comprendendo l'errore commesso altri hanno capito di aver sbagliato, ma non hanno avuto tempo di completarlo... quindi... completatelo a casa e la prossima volta (spero che non ci sia) rispettate il comando dato. Non ho fatto in tempo a provare il copione e ho chiesto agli alunni di lasciarlo in classe, lo farò domani insieme ad educazione fisica. Non sono riuscita a correggere i compiti di italiano, lo farò domani.

Compiti per 30 gennaio 2014

Italiano: rileggere pag. 43 rispondere alle domande sul quad. di italiano e fare disegno. Rileggere la sintesi scritta in modo autonomo "Di cosa parlava la prova Invalsi di italiano di oggi e come mi è sembrata?" controllare gli "orrori commessi" e fare disegno. Matematica : imparare la tabellina del due da 2x5 a 2x10 con la relativa canzone. Inglese: non effettuato lo faremo domani, i quad e il libro è in classe. Domani testo 6 folletti nl mio cuore: rileggere i capitoli letti giovedì scorso, fare disegno e rileggere la comprensione data e gli errori commessi. RIPETERE IL COPIONE.

Compiti per il 28 gennaio 2014

Italiano: rileggere linguaggi pag. 43 e ricopiarlo corretto sul quad (chi non ha completato in classe). Rileggere il testo i frutti invernali e fare disegno. Matematica: imparare la tabellina del 2 fino a 2x5. Oggi gli alunni hanno effettuato la prova di monitoraggio su: capacità attentiva, organizzativa, italiano e matematica. Musica: imparare la canzone della tabellina del 2 fino a 2x5

compiti per 28 gennaio 2014

Grammatica: imparare la filastrocca sugli aggettivi, fare altre frasi come scuola sul quad finire le pag 54 e 55 (alcuni esercizi sono stati fatti in classe). Matematica: imparare la tabellina dell'1. Nel blog ho inserito il link per ricantare la canzone.

Compiti per 22 gennaio 2014

Italiano: rileggere su APB il testo di pag 96 e 97 Grammatica: imparare le regole scritte sul quad, rileggere x bene le frasi fatte in classe, imparare la filastrocca e APB pag 4 e 35 esercizi sull'accento. Matematica: non ho fatto in tempo, la faremo domani.

Compiti per il 21 gennaio 2014

Italiano: (linguaggi) rileggere il testo "giardino d'inverno (mi pare pag. 43) e rappresentare graficamente sul quad di italiano dovesi è posato il merlo e scrivere le didascalie. Grammatica: ripetere l'apostrofo e il troncamento. Matematica: fare altre moltiplicazioni con gli schieramenti e la linea dei numeri cambiano l'ordine dei fattori ( es 5 x 3 con gli schieramenti e sulla linea dei numeri e 3 x 5 sempre con gli schieramenti e la linea dei numeri) NB i salti sulla linea dei numeri saranno colorati come i regoli (salti a 3 verde chiaro .... salti a 5 gialli) Inglese (x mercoledì: imparare le domande e le risposte what's this? what are these? what colour is it? what colour are they? this is ...... (vestiario) these are (vestiario) it's colore they are colore. Disegnare altri vstiti e fare come a scuola. Fare la pagina 23 (il crossword sul vestiario) e ... ripetere il lessico del vestiario.

Compiti per 18 gennaio 2014

Italiano: rileggere Il racconto :" Babbo Natale e l'asino Gaspare". Ripetere l'apostrofo e l'esercizio fatto in classe con e che unisce ed è che spiega. Matematica: gli schieramenti cambiano a seconda del valore del moltiplicando: fare altri 3 esercizi come quelli fatti in classe e imparare i termini della moltiplicazione. Inglese: portarlo (non ho fatto in tempo) domani interrogo sul lessico legato al vestiario.

Compiti per giovedì 23 gennaio 2014

Sei folletti nel mio cuore: rileggere il capitolo : "Guai in vista" pag.61 a 70. Rileggere x bene le domande di comprensione e controllate gli errori che avete commesso. Completare il disegno del capitolo. C'è chi non ha imparato la parte .......... imparare. Il giovedì dopo la lettura , la comprensione del testo e la rappresentazione grafica del capitolo viene effettuata la drammatizzazione fino a dove abbiamo letto .... ma c'è chi non ha ancora imparato ...... vi prego .... Le canzoni vanno imparate .... (x adesso quella dei folletti e un senso di Vasco rossi).

Compitti per il 17 gennaio 2014

Italiano: Rileggere il testo :"I giorni della merla" . Ritagliare i disegni dati in fotocopia, riordinarli in sequenza e trascrivere sotto ad ogni disegno le didascalie. Grammatica: Ripetere l'apostrofo, imparare l'uso di c'è - ci sono c'era - c'erano e cera. Matematica: Fare altri esercizi come quelli fatti in classe : trasformare le addizioni (solo quelle possibili) in moltiplicazioni. Inglese: Ripetere (per bene) i vocaboli del vestiario (sia come si leggono, sia come si scrivono)...... li chiederò.

Compiti per il 16 gennaio 2014

Italiano: rileggere la pagina 33 su linguaggi. Le risposte sono state fatte a scuola ma non sono riuscita a correggere tutti i quaderni. Dopo la lettura rileggere le domande e controllare se bisogna aggiungere altro. Finire il disegno. Dopo il disegno incollare la fotocopia del racconto da rimettere in ordine.. il lavoro è stato fatto in classe ma rileggere non fa male. Scoperte pag 80 e 81 leggere il testo (già fatto in classe) e scrivere sul quad di italiano cosa fanno gli animali quando fa freddo. Grammatica: ripetere per bene l'apostrofo Matematica: Fare altre linee dei numeri come sono state fatte in classe ... (attenzione i salti vanno fatti con il colore dei regoli). INGLESE (per venerdì) ripetere i vocaboli fatti la scorsa settimana e imparare quelli di oggi.

Compiti per 15 gennaio 2014

Italiano: finire il disegno della poesia:" La brina", imparare il significato di foschia, nebbia e brina. APB pag 92. Grammatica: imparare l'apostrofo APB pag. 32 e 33. Matematica: fare altri esempi di moltiplicazione come addizione ripetuta (come quelli fatti a scuola)

Compiti per 11 gennaio 2014

Italiano: oggi abbiamo fatto un dettato ... rileggere e analizzare gli errori commessi. Fare un disegno che rappresenti il testo. Linguaggi pag 34 La neve leggere e fare esercizio. Matematica: In autonomia hanno fatto le addizioni dello schedario di Pitagora ... fare le sottrazioni ... domani le correggo. Inglese (per martedì): non è stato effettuato per mancanza di tempo, quindi ripetere il lessico del vestiario di martedì .

Compiti per il 10 gennaio 2014

Arte e immagine: cosa abbiamo fatto? Sono state realizzate delle bamboline con la pasta di mais. Italiano: scrivere un breve testo: "Oggi abbiamo realizzato delle bamboline con la pasta di mais" ... seguire il seguente schema: Come si prepara la pasta di mais? Quale colore è stato scelto? Come ho realizzato la bambolina? Come mi sono comportata nella realizzazione del manufatto? Che problemi ho avuto realizzando il manufatto? Mi è piaciuta / non mi è piaciuta l'attività? Grammatica: scrivere delle frasi sul suono duro gl Matematica: non sono riuscita a farla .... esercitatevi facendo 3 addizioni e tre sottrazioni con la prova il cui risultato (per le addizioni) deve essere sempre 90. Ripetete in senso crescente e decrescente i numeri fino a 90 e soprattutto quali sono (dato un numero a caso) il suo precedente e successivo. PER GIOVEDI: OGGI ABBIAMO LETTO ED EFFETTUATO LA COMPRENSIONE DI DUE CAPITOLI DEL LIBRO DI LETTURA "SEI FOLLETTI NEL MIO CUORE" COMPLETARE IL DISEGNO, RILEGGERE I CAPITOLI E RILEGGERE PER BENE LA COMPRERNSIONE. lE DOMANDE DI COMPRENSIONE SONO ESERCITAZIONI PER LE PROVE INVALSI. Imparare le canzoni date in fotocopie. Potete trovare la musica nel sito ROSALBACORALLO.IT nella scuola amica numero 34. Le fotocopie vanno inserite nel copione e non nel quaderno di lettura.

Compiti per 9 gennaio 2014

Italiano: imparare la poesia "IL MAGO INVERNO" Matematica: finire es sul quad, Pitagora pag 66 e Incantabosco (non ricordo le pagine sono 2 e sono sui numeri fino a 90 tutto ciò che nell'esercizio supera il 90 non bisogna farlo. Oralmente andare da 0 a90 in senso crescente e decrescente.

Compiti per 8 gennaio 2014

Grammatica: abbiamo ripetuto la parte grammaticale e analizzato il suono gl che si differenzia da li..... continare altre parole sul quad di grammatica. APB pag.17 ripetere pag 20 es 3 e pag 21 es 3. Tecnologia: abbiamo realizzato le candele profumate e trascritto il procedimento ....completare i disegni. Matematica: Abbiamo ripetuto i numeri da 0 a 80 e le addizioni e sottrazioni con il cambio e la prova. Effettuare con l'abaco e i regoli i numeri da 80 a 90. Pitagora pag. 67. I compiti non sono stati corretti lo farò domani ... mi è mancato il tempo.